小学低年级数学的有效教学策略探究

唐志平

《文渊(中学版)》 2020年09期

重庆市城口县双河乡八台小学 重庆 400000

小数学学科的教学有效性的提高对于教师来说并非易事，这是一项长期而艰巨的任务，因此，教师一定要对其引起足够的重视，通过各种方法培养学生的自主学习能力，实现小学数学学科教学有效性的稳步提升。

小学数学；低年级数学；生活经验