多元化教学在高中生物教学中的应用探析

谭 萍

《文渊(中学版)》 2020年09期

四川省仪陇宏德中学 南充 637600

多元化教学模式是当代教师开展教学工作的必要手段，高中生物教师需对多元化教学模式进行透彻的分析和研究，在不断的创新实践中，找到适合学生学习的方法，让学生自主的学习，提高学习兴趣，发挥学习主体作用，让学生感受到生物学习的重要性，体会生物世界的奥秘。

高中生物；多元教学；学习兴趣