小学语文教育教学中如何做好后进生的转化工作

刘 欢

《文渊(中学版)》 2020年09期

江西省赣州市瑞金市九堡镇羊角小学 江西 赣州 342500

近年来，随着新课程改革的不断推进，小学语文教师在教学中越来越注重学生的个体差异，并积极引导学生进行个性化发展，语文知识的分析能力、概括能力、创新能力和想象能力在学习中都需要得到提高，但是部分学生在学习中无法熟练掌握语文知识，长此以往导致学生成为后进生。在新课程改革的今天，如何加强后进生的转化工作成为当下我国小学语文教师开展教学工作的重中之重。笔者结合多年工作经验，通过本文分析了小学语文后进生的主要形成原因，最终提出了在小学语文教学中开展后进生转化工作的具体途径。

小学语文教学；后进生；转换工作；途径