浅谈高中历史新课程标准下的探究性教学方法与实践

廖声莲

《文渊(中学版)》 2020年09期

江西省安远县第一中学

高中历史教学在新课程标准下有了新的方向和目标，其中的一些教学方法也得到了相应的改善与提高。本文主要从史学观念的更新与认识的提高、备课方式的更新与拓展、课堂教学方法与实践的创新、促进学生综合能力的发展以及进行教学方法与实践的深刻反思这五方面分析了高中历史新课程标准下的探究性教学方法与实践，以此来更新高中历史课堂教学的方法与实践，努力提高教学质量和效率，从而真正适应新课程教学的发展趋势。

高中历史；新课程标准；探究性教学；方法与实践