小学语文课堂读写结合教学的策略探析

刘 琳

《文渊(中学版)》 2020年09期

江西省赣州市于都县利村乡中心小学 江西 赣州 342300

语文是义务教育阶段的主要教学学科之一，是我国悠久历史文化传承的载体。随着新课改的不断推行，对语文教学提出了更高的要求。语文教学中的阅读和写作是两大教学难题，为了提高阅读和写作教学质量，读写结合教学策略应运而生。小学语文教学中，读写结合能够提高学生阅读积累能力、语言运用能力和写作能力，实现阅读和写作共同的提高。本文主要分析了实施小学语文读写结合教学策略的几点思考。

小学语文；教学；读写结合