现代信息技术背景下初中语文有效教学的实践与思考

李 森

《文渊(中学版)》 2020年09期

吉林省长春汽车经济技术开发区教育局 吉林 长春 130011

随着现阶段教育事业的不断变革，初中阶段语文教学的方式也随之变化，诸多教育工作者纷纷将信息技术融入教学过程中。但是，在课堂教学中仍有许多教师采用传统手段，没有考虑学生的学习需求，导致教学体系未能及时地更新，制约了课堂教学效率的提升。本文通过分析现代信息技术对我国语文学科教学的促进作用，分析现代信息技术背景下初中有效教学的实践策略。

信息技术；初中语文；有效教学；实践与思考