小学数学教学中学生阅读理解能力的培养策略研究

朱玉霞

《文渊(中学版)》 2020年09期

河北省景县留智庙镇白草洼小学 河北 衡水 053512

当今时代，教育理念已经有所改变，教师在小学数学教学中，不再只是重视讲解知识内容，而是认为数学阅读能力也会对学生的成绩造成很大的影响。教师重视到了这一问题，并积极探索方式应用到教学中，来培养小学生的阅读理解能力。本文将对阅读理解的重要性进行分析，并提出具体的策略，以便为老师提供参考。

小学数学；阅读理解；培养策略