中职学前教育专业幼儿园活动设计课程的实践教学有效策略

王均平

《文渊(中学版)》 2020年09期

新疆石河子师范学校 新疆 石河子 832000

随着课程改革的深入，中职学前教育专业愈发重视实践性课程的开展效果，借此以更好的培养具备教育技能和素质教育理念的幼儿教师。在此背景下的幼儿园活动设计课程需要转变教学思想，解决课程实践教学中存在的问题，合理设置课程，建立模拟设计和双师教学模式，完善课程评价，以使学生在课程中有活动设计能力的提升，并能接受现代幼儿教育思想，建立快乐教育、素质发展等教育理念，提高活动设计课程的教学有效性。

中职学前教育；幼儿园活动设计；实践教学；有效策略