信息技术在小学数学课堂教学效率提升中的价值

游海燕

《文渊(中学版)》 2020年09期

江西省宜春市奉新县冯川一小 江西 宜春 330700

进入21世纪以来，我国的信息技术发展迅速，凭借其开放性高、综合度高、效率高的优点，快速在教学领域得以推广。在当前阶段，促进教育信息化改革快速实现，成为新时期的重要目标。运用信息化的技术，将难理解的抽象知识化为具象，使课堂呈现更加生动直观，促进学生对知识的理解和内化。与此同时，信息技术和小学数学的深度融合，搭建起了教学活动的新平台，有助于教师根据班级特点和学生差异开展个性教学，营造轻松活跃的教学气氛和情境。

信息技术；小学数学；课堂教学；效率提升；价值