小组合作学习在初中数学教学中的应用策略

何云燕

《文渊(中学版)》 2020年09期

江西省崇义县章源中学 江西 崇义 341300

初中阶段的数学知识具有一定的复杂性，对学生的数学思维有较高要求，通过小组合作来理解基础数学知识，可以避免因知识枯燥所带来的学习热情低下的问题，通过小组合作学习来完成数学练习，能够让学生掌握具体知识的实际应用，还能使学生感受到数学学习的乐趣。本文对小组合作学习在初中数学教学中的应用策略进行了分析。

初中数学；小组合作；策略