先学后教，以学定教——谈小学数学教学优化

樊莉芳

《文渊(中学版)》 2020年09期

江西省龙南市思源实验学校 江西 赣州 341700

小学数学是为以后的数学教学奠定基础的关键时期，培养小学生的数学兴趣和数学思维非常重要，但是，在小学数学的教学活动中，却存在着一些教和学方面的问题，导致数学教学的质量不理想。“先学后教，以学定教”模式的应用，能够有效解决上述问题，有助于提升小学数学教学的效率。

先学后教；小学数学；教学应用