摘 要：
伴随着社会日新月异的变化、网络自媒体的迅猛发展、电脑手机等数码科技的不断普及,高中生获取文字与图片的方式愈加便捷,越来越多的信息充斥在他们的周围,吸引着他们的眼球,或有效,或垃圾,或高雅抑或庸俗。对于心智尚未完全成熟的高中生而言,当无处不在的各色图片已经成为他们学习生活之余不可或缺的一部分时,如何借助高中美术鉴赏课科学地提升高中生视觉审美素养,成为高中美术教师亟待研究的课题。笔者长期奋斗在高中美术教学一线,通过简单介绍美术鉴赏课与视觉审美能力的相关信息,阐述高中美术鉴赏课应如何提升学生视觉审美的能力是本篇文章尝试解答的问题。
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