基于数字化学习的山区县城小学信息技术教学模式探索

袁馥芬

《文渊(中学版)》 2020年09期

广东省梅州市丰顺县汤坑镇第三小学 广东 梅州 514000

中小学信息技术在我国已普及多年，信息技术教学得到了改善，但在部分山区，信息技术课程仍存在一些问题。随着信息数字化的发展，数字化学习已成为趋势。本文就基于数字化学习探索山区县城小学信息技术教学模式。

数字化学习；小学；信息技术；教学模式