基于综合性考核评价机制的《农药剂型加工》课程的实践改革研究

康占海1 董素芬2 李 星1

《文渊(中学版)》 2020年09期

1.河北农业大学 植物保护学院 河北 保定 071001；2.河北农业大学 信息科学与技术学院 河北 保定 071001

《农药剂型加工》课程教学是实现农药学知识传承的重要途径，对我国农药行业的发展和专业人才的培养具有重要的推动作用。文章通过对河北农业大学农药剂型加工课程考试情况进行问卷调查，针对目前在教学过程中存在的学生课堂关注度不高；考核方式单一；教学效果不明显等问题，提出了强化实践教学，以综合性考核评价机制促进教学质量，线上线下课混合式教学改革的方案，为农药剂型加工科学快速、稳健发展提供新思路。

考核方式；教学质量；教学改革