于细微之处彰显师之真情——小学班主任德育论文

梁丽霞

《文渊(中学版)》 2020年09期

广东省湛江市第二十三中学 广东 湛江 524000

小学阶段是学生初步接受教育的时期，学生初步融入班级集体，在教师的教导下学习知识，并在班集体生活中学习与身边的人相处，教师所承担的教育责任不仅仅是知识教学，更要对学生进行素质教育，包括思想道德、行为习惯、情感态度等方面，小学班主任要在日常教育的细节之处体现出德育的作用，为学生创造良好的成长环境。本文以小学班主任德育工作入手，提出了小学班主任可以应用的策略和方法。

小学教育；班主任；德育