数学教学活动中小学生空间观念的培养措施分析

刘 丹

《文渊(中学版)》 2020年09期

四川省达州市达川区河市镇中心小学 四川 达州 635022

科学技术的飞速发展，几何教学中培养空间观念与能力，影响越来越大。例如，传真、核磁共振、CT、机器人等技术，都有着密切的关联。同时“空间观念”也是人们在日常生活、工作与学习中一项重要的能力，也是小学数学教育所要培养的核心，在小学阶段培养学生的空间观念，能够有效提高学生的逻辑思维能力和空间想象能力。为几何知识的学习奠定扎实的基础，提高学生的分析能力与空间想象力，对于未来的工作学习或生活都有积极影响，让学生学会用数学思维、数学眼光去衡量世界，可以帮助小学生更好地成长与生存。

小学数学；空间观念；培养