分析翻转课堂在高中生物教学中的实施

唐 彬

《文渊(中学版)》 2020年09期

重庆市合川大石中学 重庆 400000

高中生物教学中运用翻转课堂这一教学模式是教学模式改进优化、提高教学效率的必然要求，需要教师积极改进教学理念，实现翻转课堂在高中生物教学中的运用。在运用翻转课堂的过程中要结合学科特点和教学关键内容来制作合适的微课视频，提高学生的自主学习能力，进而提高教学的有效性，从而帮助学生培养学科综合素养。

翻转课堂；高中生物；主体地位