在高中生物教学中渗透生命教育的实践研究

涂传友

《文渊(中学版)》 2020年09期

南昌市湾里管理局第一中学 江西 南昌 330004

生物是高中阶段一门重要的基础学科，在组织生物教学活动时，教师必须充分突出学生主体地位，围绕生命教育对高中生物教学进行大胆改革。本文简单分析了高中生物教学中渗透生命教育存在的问题，结合笔者实施教育工作经验，提出了渗透生命教育的有效策略供参考。

高中生物；生命教育；实践研究