高中数学教学“教学合一”研究

程新华

《文渊(中学版)》 2020年09期

乐平市第一中学 江西 景德镇 333000

高中数学课堂的质量的提升一直是教师研究的重点。时代在不断的发展，教师的教学理念和教学方式一也要逐渐的进行创新和改革。本文主要探究的方向是高中数学教学“教学合一”模式的运用。从高中数学“教学和一”模式的作用和应用现状为出发点，阐述了提升“教学合一”这一教学方式的策略，以期能够为高中数学教学质量的提升提供一些建议和帮助。

高中数学；教学合一；策略