浅析小学语文教学的灵与活——让学生成为课堂的主体

张秀红

《文渊(中学版)》 2020年09期

广东省惠州市博罗县公庄中心小学 广东 惠州 516151

在新课改推行之前，我国教育事业中全部采取传统教学方式开展教学活动，学生一直都是被动接受知识灌输，导致教学效率得不到显著提升。如今在新课改背景下，素质教育理念被提出并实行，提升学生在课堂中的主体性，可促进学生独立学习能力以及自主探究能力得到提升，有助于学生个性化发展，为学生将来获得更好发展做好铺垫。如何让学生成为课堂主体，成为如今众多小学语文教师研究的课题。

小学语文；语文教学；主体性