分层分组教学管理在小学英语教学中的应用

王 芳

《文渊(中学版)》 2020年09期

东莞市东城益民学校 广东 东莞 523000

人尽皆知，小学生在个性特征、学习能力与方式等多个方面都存在明显差异，根据班级展开分层教学在实际中是行不通的。在小学英语教学中，为了有效落实新课改倡导的“以生为本”理念，实现不同类型学生的共同进步，教师需要对学生展开充分了解，采用分层分组管理教学设计针对性的教学目标、任务、评价标准。本文围绕分层分组管理教学的方式，提供了一些有效性教学策略，希望有些许借鉴意义！

小学英语；分层分组管理；教学策略