首页 > 文渊(中学版) > 2020年第09期 > 初中数学课堂教学有效提问及其实施策略分析

  • 初中数学课堂教学有效提问及其实施策略分析

    作 者:

    李文青

    出 处:

    《文渊(中学版)》 2020年09期

    单 位:

    德州陵城睿聪实验学校 山东 德州 253500

    摘 要:

    组成完整课堂教学活动的重要元素之一就包括提问,其蕴含着知识和能力,课堂提问的质量在很大程度上影响着教学质量。数学学科朴实无华,不需要过多式样,学生获取的知识大多通过教师引导来探究得出,和其他科目进行对比,数学课堂上提出的问题是最多的。在素质教育背景下,教师充分却不过分的引导非常重要,通过有效设问来引导学生开展自主学习是一种行之有效的教学方法。因此,教师在进行课堂教学时,应充分认识课堂设问的重要作用,精心设计问题,鼓励学生思考,促使学生深入掌握所学知识,全面提高课堂教学质量和效率。

    关键词:

    初中数学;有效提问;重要性;实施策略

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