喂鸡”的故事给我的启示——核心素养背景下我的小学语文教学质量观

方 艳 欧宏娟

《文渊(中学版)》 2020年09期

湖北省荆州市荆州区八岭山小学 湖北 荆州 434030

培养小学生的核心素养是一件艰难的事情，小学语文教师作为学生学习阶段的启蒙者，要投入十足的热情。因此，教师要围绕教学的重点、难点，创设语文学习的情境，多设 计能让学生参与的动脑、动手、动口的言语实践活动，让学生在大量的参与式言语实践活动中习得语言、运用语言，从而生成能力、生长智慧，不断提升语文素养，达到提升语文教学质量的目的。

核心素养；小学语文；教学质量观