高中古诗词群文阅读教学的实践及思考

张 娜

《文渊(中学版)》 2020年09期

云南省石屏高级中学 云南 石屏 662200

传统的单篇教学很难完成教学的任务且教学效果不一定理想，我曾在传统教学的基础上，尝试了采用对比教学的方法，效果比较明显。而群文阅读能充分发挥学生学习的自主性，使学生的古诗词学习能力和阅读能力更上一个台阶，古诗词阅读思维能力和理解能力不断强化。本文将高中语文古诗词与群文阅读教学相结合推进古诗词的教学学习，希望能够给未来的相关研究提供参考。

高中古诗词；群文阅读；教学实践；思考