高中语文阅读教学的实践探究

杨 超

《文渊(中学版)》 2020年09期

贵州省铜仁市松桃县第六中学 贵州 铜仁 554100

随着新课程改革的不断深化，语文阅读教学已成了是高中语文教学过程中的重要组成部分。同时，由于教育理念的不断更新，现在的课堂教学应顺应时代潮流，做到与时俱进，根据学生的学习需要和要求，不断优化教学方案和教学内容，满足学生未来发展的需要。然而，由于高考的压力和对新课程理念的认知不足，许多问题仍然存在。本书在此基础上，以高中语文阅读教学的实效性为研究目标，通过案例研究导出规范有效的教学，为实现这一规范提供实践性教学策略。高中语文教师必须注重整个教学过程的效率，并提高学生的语文素质。

高中语文；阅读教学；实践探究