中华优秀传统美德故事融入道德与法治课的探索与研究

张静娇

《文渊(中学版)》 2020年09期

大连市经济技术开发区红星海国际学校 辽宁 大连 116600

作为一名道德与法治课教师，如何把中华优秀传统美德故事这一宝贵的课程资源，融入教学中去？让道德与法治课堂成为传承中华优秀传统美德的沃土，让每一个青少年成为中华优秀传统美德的传承者、守护者和践行者，让中华优秀传统美德成为实现中华民族伟大复兴中国梦的精神动力。笔者通过调查问卷的方式对当前中小学生传统美德故事的认知情况进行调查，基于调查结果，从教学活动的各个环节，进行了融入的多种尝试和实验，为道德与法治课教师提供可供参考的教学策略。

中华优秀传统美德故事；道德与法治课；项目式学习