“数”海无涯“图”作舟——运用思维导图引领初中数学有效复习

刘迁山

《文渊(小学版)》 2020年09期

紫云苗族布依族自治县火花镇达帮中学 贵州 安顺 550808

随着学生年龄的增长，学习的知识也越来越多，越来越繁杂，尤其是数学知识，知识点繁多，定理，定义多种多样，在数学学习和复习的过程中要是不能很好地梳理，整理这些数学知识点，将会造成很大的学习困难。因此，提出在数学学习的过程中将知识思维导图应用其中，以达到数学复习的高效率成果。本文主要分析在初中数学的复习过程中如何更好地应用思维导图，让学生更容易接受与喜欢数学课。

初中数学；思维导图；有效复习