首页 > 文渊(小学版) > 2020年第09期 > 让口风琴走进幼儿课堂—指尖上的快乐

  • 让口风琴走进幼儿课堂—指尖上的快乐

    作 者:

    冯思远

    出 处:

    《文渊(小学版)》 2020年09期

    单 位:

    贵州省六盘水市水城县第二幼儿园 贵州 六盘水 553000

    摘 要:

    随着国家新课程标准的正式颁布实施以及教育改革的深入,器乐作为音乐表现形式的重要组成部分。器乐进课堂是基础教育课程改革、改变传统教学观念的必由之路,它有利于开拓幼儿视野,提高学习音乐的兴趣,开发智力,培养良好情操。口琴因价格低廉、体积小且音质音准较好而受到欢迎和喜爱。在幼儿音乐课堂中开展口琴教学可以增强幼儿音乐体验,帮助幼儿理解所学音乐作品,最重要通过口琴教学使幼儿具备良好的音乐素养,激发幼儿多向性思维,从而促进幼儿眼耳口手脑等多个器官协调发展,对幼儿综合素质和综合能力发展有着重要的现实意义。

    关键词:

    幼儿;音乐课堂;口琴教学;教学策略

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