让特困生走出困境

戴庆聪

《文渊(小学版)》 2020年09期

廉江市良垌镇第三初级中学 广东 廉江 524432

在农村语文教学过程中，学困生的转化成效直接影响着教学质量与教学效果，因此，教师应高度重视学困生的转化工作，促进全体学生的共同进步。学困生在学习中一般表现为学习积极性不够高，对于考试不能充分重视，思想品德方面可能会有所偏差。教师作为人类文明种子的传播者，有义务对这些学困生进行有效转化，帮助这些学生成为更优秀的人才。

初中语文；教学研究；教学计划