摘 要：
本文结合我园“十三五” 规划幼教专项课题《区域活动中低结构材料的投放与使用研究》，探究大班额下怎样才能开展好区域活动。班额大是影响幼儿园区域活动的重要因素.如何利用有限空间，场地，准确设置区域活动?教师可以充分观察，认真总结，提供丰富的活动材料，发挥活动区一区多用的效能，提高活动区的使用率，有效地解决大班额问题.我们要更新教学理念，在幼儿园的区域活动中，教师根据幼儿的个性发展为幼儿提供不同领域的区角活动，让幼儿能够根据自身的兴趣选择不同的区域，进行个别化的自主学习活动，提供更有效的个别化指导方式，更好的促进幼儿的个体发展。
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