小学数学生活情境教学的开展与探究

诸双双

《文渊(小学版)》 2020年09期

江西省上饶市广丰区南屏小学 江西 上饶 334600

要想提高学生对知识的吸收效率，增强其对生活问题的认知度，教师要做好课前准备，并明确教育目标和教学方案，促使学生们能够在学习过程中，感受生活中的数学问题，并结合所学内容，找到相关问题的答案。

小学数学；生活情境；教学策略