初中地理思维导图式板书设计的教学研究

徐 辉

《文渊(小学版)》 2020年09期

石家庄市第九中学 河北 石家庄 050000

在初中教育中，地理是十分重要的一门课程，对学生综合素养有着较高要求，其中包含了人文、地理等多方面知识内容，学习难度较大。为了更好的适应新时期教学需求，教师需要将思维导图融入课堂教学的各个环节，以引导为主，帮助学生构建知识脉络，深化地理知识理解。本文将结合实际情况，对初中地理思维导图式板书设计方法进行详细分析，以期为今后开展的相关工作提供借鉴与参考。

初中地理；思维导图式；板书设计