小学语文本体性课堂构建方式浅析

叶素阳

《文渊(小学版)》 2020年09期

江西省龙南师范学校附属小学 江西 龙南 341700

小学语文本体性课堂的构建主要是在课堂中舍弃不必要的教学，减少学生的学习压力，降低课堂中不必要因素对语文教学的影响，回归到以语文能力和语文素质培养的纯粹课堂，帮助学生在小学语文的教学中掌握语文知识，提高语文能力，以体会和品味的方式展开语文知识的学习，以教材内容为基础对学生的语文核心素养进行全面的提升和发展。

小学语文；本体课堂；应用策略