高中英语课堂教学情境的创设思考研究

张峤

《文渊(高中版)》 2021年03期

湖北省十堰市东风高级中学 湖北 十堰 442001

想要提升高中英语课堂教学效率和质量，就要在课堂上创设教学情境，科学合理应用情境教学法，只有这样，才能保障高中英语教学效果达到理想状态。基于此，本文通过一些教学中实例，详细分析在高中英语课堂中教学情境创设方法，主要包括三个方面，分别是创设生活情境、创设合作情境、创设问题情境，希望带给广大教师一些启示。

高中英语课堂；教学情境；创设思考