新课标背景下关于提高小学数学课堂教学有效性的分析

拉巴次仁

《文渊(小学版)》 2020年09期

林芝市米林县多卡中心小学 西藏 林芝 860500

近几年，在新课标得到逐渐深化和推进的背景下，对于小学数学教育提出了更高的新要求，使得传统教学方式已经难以在实际的教学环节得以有效应用，难以培养学生形成核心素养。新课标提倡生本理念与素质教育，教师应该将更多创新理念融入具体的教学环节。本文就新课标背景下关于提高小学数学课堂教学有效性的策略展开了一系列的分析。

新课标；小学数学；课堂教学；有效性