初中语文古诗词教学思考研究

秦立华

《文渊(高中版)》 2021年03期

新疆和田县第三中学 新疆 和田 848000

古诗词作为我国历史文化所遗留下来的瑰宝，具有五千多年文化历史，它是我国传统文化的重要组成部分，不仅能够永远的传承下去，还能够有效提高学生的核心素养。因此，教师在开展初中语文古诗词教学活动时，应创新优化自身的教学方法，使学生的想象力、记忆力、创造力得到提升。此外，初中古诗词教学，需借助信息技术的优势展开，为学生呈现出生动的古诗词课堂，以此吸引学生的学习目光。基于此，本文主要研究初中语文古诗词教学的优化措施，为广大初中语文教师提供参考。

初中；语文教育；古诗词教学