如何利用课堂教学激发农村学生词汇学习的兴趣

陈俊珺

《文渊(高中版)》 2021年03期

金华市浦江县实验中学

新《英语课程标准》对初中学生在义务教育阶段词汇量的要求增多、新课标下的英语教材词汇量亦增大等要求。农村学生相对于城市学生，接触和使用英语的机会要少得很多。本文针对上述情况，分析农村学生词汇量少的原因，探究如何利用课堂教学激发农村学生词汇学习的兴趣。

农村学生；词汇学习；课堂教学