游戏化教学在小学数学课堂教学中的应用

吴微微

《文渊(高中版)》 2021年03期

广东省广州市增城区香江学校 广东 广州 511300

伴随着教育系统的革新，在小学数学教研实践的过程中，越来越多的数学老师开始注重学生在课堂上的参与程度，并逐渐学会用更生动、有趣的教研模式来引导学生学习数学这门学科。在小学这个特殊的教研阶段，爱玩、淘气是大部分小学生的性格特征，因此，作为一名数学老师，须好好把握利用学生的性格特征，设计出学生容易接受的游戏化教研模式，进而更有针对性地开展教研计划，给学生创设一个自在的学习环境，让他们可以更好地学习数学。正文就如何在小学数学教研实践中展开游戏化教研作出阐述。

游戏化教学；小学数学课堂教学；应用对策