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《文渊(小学版)》 2020年09期
西藏拉萨市曲水县茶巴拉乡小学 西藏 拉萨 850600
在新课程改革背景下,教师要积极构建高效课堂。因此,小学数学教师也应践行优秀的方式方法和思想理念,以打造高效课堂为基础,提升学生的总体学习效果。课堂教学过程教师要基于教学基本需求,迎合学生在数学课堂学习中的不同能力,精心设计课堂教学目标、完善教学环节,让学生能够在精准、有效的引导中提升数学学习总体成效。课堂教学过程弥补学生在传统学习中的不足,会促进学生数学学习素养的提升。基于此,文章中主要分析了小学数学打造高效课堂,提升学生学习效果的有效策略。
小学数学;高效数学;打造策略;提升质量;分析

语种:中文
CN:11-9274/G
ISSN:2096-6261
出版周期:月刊
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