突发事件影响下开展信息技术教学的实践浅谈——以小学信息技术“画图”软件的教学为例

罗笑欢

《文渊(高中版)》 2021年03期

广东省广州市开发区第一小学 广东 广州 510730

本文以小学信息技术“画图”软件的教学为例，谈谈因突发事件影响，学生没有电脑进行上机实操的情况下，教师使用微课、情境创设和简笔画、肢体语言、韵律节奏来开展信息技术教学，能实现意想不到的教学效果。

突发事件；学生没有电脑；信息技术；“画图”软件；实践研究