基于多样化教学的初中体育教学研究

张建军

《文渊(高中版)》 2021年03期

江西省鄱阳县第二中学 江西 上饶 333100

在课程改革逐渐深入的今天，对初中体育教学提出了全新的要求和内容。如何在进行体育教学的过程中，进一步激发学生的学动力与学习兴趣，如何通过体育锻炼提高学生的综合素养，成为摆在当前初中体育教师面前的核心问题。基于这一问题，本文提出了多样化教学的方法，希望通过多样化的教学模式，满足不同能力层次及阶段学生体育学习的需求，提高学生进行体育运动的积极性和主动性，最终在多元化的教学中促进体育课程教学的质量与效果。

初中；多样化教学；体育；应用策略