小学音乐教学中的创造教学探讨

李倩霞

《文渊(高中版)》 2021年03期

二连浩特市第二小学 内蒙古 二连浩特 011100

随着教育体制改革的进一步深入，教育部门愈发重视小学生的音乐教学，并且结合现阶段学生的实际学习情况和教师的教学情况，对教师提出了更多新的要求。在进行教学时，教师不仅要将音乐文化教授给学生，而且还要不断对自己的教学方式加以创新，进行创造教学。本文首先对小学音乐教学中进行创造教学的意义进行了分析，然后探讨了小学音乐教学中创造教学的策略，希望本文所作分析能够为有关研究人士带来借鉴和参考。

小学；音乐教学；创造教学