浅析小学数学的高效课堂教学探究

尹有云 邓雯敏

《文渊(高中版)》 2021年03期

四川省甘孜州康定市民族小学 四川 甘孜 626000

小学数学作为贯穿于九年义务教育阶段的基础学科，构建高效的小学数学课堂一直都是每个数学教师所追求的理想教学目标，同时也是适应新课程改革的必然要求。但是，随着新课程改革的持续深化，高效课堂教学的构建目标从以往的专注提升学生的学习成绩，逐渐转化为促进学生的全面发展。因此，本文将就小学数学高效课堂的构建策略进行论述。

小学数学；高效课堂；教学探究