初中地理教学中学生合作意识的提高策略

薛红银

《文渊(高中版)》 2021年03期

山东省宁阳县洸河学校 山东 宁阳 271400

在初中阶段的学习过程中学生对于地理这一门学科的知识内容是比较熟悉的，所以教师在日常的教学过程中就可以通过合作教学在课堂中的有效应用来提高学生在课堂中对于知识内容的理解，并且教师在日常的教学过程中还可以增加学生在课堂中对于知识内容的讨论，这样可以让学生对于彼此的了解变得更加的透彻，同时也可以有效的提高班级学生之间的凝聚力，因此，本文就初中地理教学中合作意识的提高策略进行探讨，并提出建议。

初中地理；学生合作意识的提高策略；讨论交流学习经验；课堂开展小组抢答；引导学生小组合作