优化小学语文阅读教学的策略探究

黎金美

《文渊(高中版)》 2021年03期

东莞市黄江镇第二小学 广东 东莞 523750

语文是一门基础课，又是其他课程学习的基础，是人们进行信息交流的专用工具。对语文这门课的学习训练，既要重视教师的课堂教学，又要注重学生的长期积累。而这些积累又都是建立在阅读的基础上，比如语言表达的组织和口语能力的发展，与阅读训练密不可分。小学阶段是学生打好基础的关键时期，阅读是语文学习中不可或缺的一个环节。基于此，本文从具体的教学实例出发，对阅读教学策略的有效实施展开详细分析和探讨。

小学语文；阅读；教学策略