分层教学法在初中数学教学中的应用探索

谭文军

《文渊(高中版)》 2021年03期

贵州省铜仁市万山区鱼塘侗族苗族乡初级中学 贵州 铜仁 554300

教师必须在学生真正的基础上追求差异化的教育、培训和指导。考虑到这一点，素质教育提倡分层教育教学的理念，因此，学校的一线教师应根据实际的教育情况，明智合理地实施和执行分层教育的教学政策。

分层教学法；初中数学应用研究