新媒体背景下小学心理健康教育探究

王静

《文渊(高中版)》 2021年03期

湖北省襄阳市第一实验小学 湖北 襄阳 441000

信息技术改变小学教育模式的同时，也给学生带来了一系列的影响。而其中明显以消极影响占主导地位。基于此背景，本文从及时更新理念，提高教育水平；创新教育形式，提高参与程度；建立家校机制，联合教育学生三方面，对新媒体背景下小学心理健康教育进行简要探究，以期为广大小学班主任的日常心理健康教学提供一定借鉴。

新媒体；小学班主任；心理健康