基于核心素养培养的高中心理健康教育模式实践研究

萨其尔

《文渊(高中版)》 2021年03期

呼和浩特市土默特中学 内蒙古 呼和浩特 010051

学生发展核心素养的关键是学生应具备的基本素质和重要工作能力，这些素质和能力应能融入他们自己的终生发展和社会经济发展。多年来，高中教育一直是学生教育过程中的重要组成部分。它关系到学生的未来。因此，塑造高中生的核心素养至关重要。心理健康是学生核心素养的关键组成部分，在整个塑造过程中存在一些问题，例如理解错误，教师基础薄弱，方法单一，家庭，社会发展以及与大学缺乏紧密合作等。因此，学校应正确对待和准确定位心理健康文化教育，完善学院的心理健康管理模式，提高心理健康管理工作的水平和具体指导，改善心理教师的基础建设，产生家庭，社会发展，学校的道德教育共同促进学生的心理健康发展和学生的核心素养。

核心素养；心理健康教育模式；高中