基于核心素养下小学生数学应用意识的培养研究

张亚玲

《文渊(高中版)》 2021年03期

铜仁市第八小学 贵州 铜仁 554300

随着国家新课程改革的不断深化，对数学的教学要求也越来越高了。在小学数学教学中要求培养小学生的应用意识也成了小学数学学习的重要目标，数学应用意识的培养有助于小学生更好地理解与掌握教学内容。本文主要从小学数学教学的现状出发，合理地分析在小学数学中应该如何进行培养小学生的数学应用意识，以望对小学数学教学工作者提供一点借鉴意义。

核心素养；小学数学；应用意识