简析如何提高农村小学阅读教学有效性

刘国

《文渊(高中版)》 2021年03期

南昌市新建区西山镇合上小学 330500

随着我国教育体系的不断完善及快速发展，特别是农村小学，人们对小学语文阅读趣味课堂的建设越来越重视。而小学阶段作为学生教育工作的基础阶段，是培养学生养成良好阅读习惯的关键时期。教师应该应用多种教学方式，逐步提高农村小学生阅读的广度、深度，从而夯实新课程理念下学生的语文核心素养基础。

农村小学；语文；阅读教学